Informações:
- Dia: 13/01/2026
- Horário: das 19h00 às 20h00
- Palestrante: Sayaka Nakanishi Ikeuti, mestre pelo Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa da USP
- Modalidade: Online
- Inscrição: https://forms.gle/ttG41eUJmGqKtixA7 para receber o link da videochamada.
- Participação: Gratuita
Ciclo de colóquios 2026 – Estudos Nipo-Brasileiros: suas múltiplas faces e dimensões pluriculturais
O Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa da Universidade de São Paulo em parceria com o Centro de Estudos Nipo-Brasileiros, um tradicional centro de pesquisas fundada por imigrantes japoneses, promove o ciclo de colóquios Estudos Nipo-Brasileiros: suas múltiplas faces e dimensões pluriculturais ao longo do ano de 2026.
A ideia nasceu do intuito de organizar trabalhos pulverizados dentro e fora do país, com destaque à diáspora japonesa, com foco em estudos nipo-brasileiros partindo da perspectiva brasileira, desenvolvidos em diversos programas de pós-graduação. Essa produção difusa quando organizado no conjunto permite visibilizar a real demanda existente no horizonte das pesquisas. Assim sendo, esse lócus institucional constitui-se num importante espaço para fortalecimento desse pensamento crítico e convite para novas perspectivas de pesquisa.
Cada encontro trará um tema diferente e será conduzido por pesquisadores nacionais e do exterior na modalidade online síncrona, todas às terças-feiras do mês, das 19h às 20h. Convidamos a todos os interessados para fazer desse colóquio um espaço de reflexão e troca de aprendizados mútuos.
Inscreva-se em https://forms.gle/ttG41eUJmGqKtixA7 para receber o link da videochamada.
Em janeiro, contaremos com a apresentação:
História da imigração japonesa em Tomé-Açu: Do ponto de vista das esposas imigrantes japonesas
Palestrante: Sayaka Nakanishi Ikeuti, mestre pelo Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa da USP
Data: 13 de janeiro de 2026
Horário: 19h às 20h
Os demais temas e palestrantes seguem abaixo, podendo haver algumas alterações:
10 de fevereiro – Minoru Uchigasaki, professor da Secretaria da Educação do Estado do Amazonas e pesquisador doutor independente. A política migratória nipo-brasileira no Amazonas na primeira metade do século XX.
10 de março – Lara Nishimura, mestranda no PPG-LLCJ-USP e ex-bolsista do CENB, Comida e memória para a comunidade nipo-brasileira
14 de abril – Linda Nishikido, doutoranda e professora da Universidade Federal do Amazonas, Bon Odori na Comunidade Asahi: ritos sagrados e profanos.
12 de maio – Takashi Yamanishi, professor e mestrando no PPG-LLCJ-USP, Colônia Man’yōshū e a Vida do Imigrante
09 de junho – Richard André, professor doutor do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Estadual de Londrina, Manifestações do Budismo nacionalista no Brasil: o caso do Templo Shōshinji em Assaí (PR) (1939-1951)
14 de julho – Leonardo Arantes, professor e mestre pelo PPG-LLCJ-USP, Dialógica Intercultural e Reescritura de Mitos: A Literatura Digital Japonesa como Estratégia Pedagógica no Ensino de L2
11 de agosto – Ruchia Uchigasaki, professora doutora e pesquisadora da Universidade Federal do Amazonas, A competência plurilíngue e a consciência linguística de jovens nipobrasileiros com experiência de mobilidade Japão – Brasil
08 de setembro – Luisa Yoneko Tayra Teruya, mestre pelo PPG-LLCJ-USP, 100 anos da Kyûyo Kyôkai – A comunidade okinawana no pré-guerra
13 de outubro – Fumitaka Iwanami, professor doutor e pesquisador na Komazawa University, Japão, Herança da cultura alimentar e negócios na área alimentícia (日本文化継承と食ビジネス)
10 de novembro – Yoko Kino, professora doutora e pesquisadora da Tôyô University, Japão, As possibilidades de uma nova era da Colônia Nipo-Brasileira: da coerência sanguínea para intercompreensão cultural ( 新時代の日系コロニアの可能性-血の結束から文化理解へ)
08 de dezembro – Leiko Matsubara Morales, professora doutora e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa da USP, Da Língua de Herança para a Língua dos Ancestrais: dimensão pluricultural e novas tendências de abordagens de ensino-aprendizagem
Fonte: CENB-Centro de Estudos Nipo-Brasileiros
